W pierwszej części spotkań Kacper Lasocki podkreślił, że dzieci i młodzież nie dysponują wystarczającymi narzędziami, aby skutecznie reagować na przemoc fizyczną, psychiczną, rówieśniczą czy cyfrową. Zwrócił uwagę, że to dorośli ponoszą odpowiedzialność za ochronę podstawowych praw dziecka, tworząc ramy bezpieczeństwa, kultury reagowania oraz jasnych granic.
Jednocześnie zaakcentował równie istotny wątek: brak reakcji młodych ludzi na przemoc rówieśniczą jest realną formą współudziału. Milczenie normalizuje krzywdę, a bierna obserwacja wzmacnia sprawcę. Kacper Lasocki wskazał, że każda społeczność – szkolna, rówieśnicza czy grupowa – wytwarza własne normy, a te kształtują się właśnie poprzez reakcję lub jej brak. Odpowiedzialność nie spoczywa wyłącznie na dorosłych; młodzież również ma wpływ na to, czy krzywda zostanie zatrzymana, czy pozostanie niewidzialna.
Druga część warsztatów została poświęcona networkingowi, rozumianemu nie jako swobodne rozmowy, ale jako strategiczna umiejętność, która może realnie zmieniać sposób funkcjonowania grupy. Uczestnicy identyfikowali swoje mocne strony, nawiązywali krótkie, celowe interakcje, wybierali liderów i uzasadniali swoje wybory. Kacper Lasocki podkreślił, że dostrzeganie kompetencji innych, budowanie sieci wsparcia oraz łączenie potencjałów to jedne z kluczowych kompetencji przyszłości. Networking w wersji szkolnej nie jest dodatkiem – jest ćwiczeniem uważności, odwagi społecznej i troski o jakość relacji.
Działania Kliniki Prawa Uczelni Łazarskiego pod przewodnictwem mgr Eweliny Gee-Milan konsekwentnie wzmacniają świadomość prawną młodych ludzi oraz wspierają rozwój ich kompetencji społecznych, pokazując, że prawo, relacje i odpowiedzialność są nierozerwalnie ze sobą powiązane.
