Jak angażować studentów? Nowoczesne metody nauczania zarządzania

Współcześnie kształcenie studentów to wyzwanie wynikające z rynku pracy i odbiorców. Dynamicznie zmieniający się rynek pracy i konieczność sprostania jego oczekiwaniom narzuca potrzebę poszukiwania takich metod, które pozwolą kształcić studentów umiejących rozwijać własne kompetencje analityczne i projektowe. Jednocześnie pokolenie „Z” jest tym, które swobodnie posługuje się nowymi technologiami i korzysta z nich właściwie w każdej sytuacji – czy to prywatnej, czy zawodowej i trudno sobie wyobrazić, aby nie wykorzystywano ich w procesach nauki.
„Poszczególne rozdziały pełnią ściśle określone role dydaktyczne i wspólnie tworzą przemyślaną ścieżkę kształcenia – od zrozumienia kontekstu rynkowego po samodzielną analizę złożonych przypadków strategicznych”. To zdanie ze wstępu podręcznika i trudno je zakwestionować. Autorzy prezentują różnorodne metody wspomagające procesy dydaktyczne pomagające aktywizować studentów oraz nauczyć ich samodzielnego i krytycznego analizowania, diagnozowania oraz oceny zjawisk i procesów w przedsiębiorstwach.

Podręcznik stanowi zwarte opracowanie poświęcone zagadnieniom z zakresu zwiększającego efektywność prowadzenia zajęć na poziomie akademickim, ze szczególnym uwzględnieniem dyscypliny "zarządzanie i jakość". Z uwagi na akademicki charakter podręcznika koncentruje się on na opisie istniejących technik nauczania oraz sposobach ich efektywnego zastosowania w zajęciach dydaktycznych.
Warto podkreślić, że publikacja konsoliduje wiedzę oraz doświadczenie zarówno naukowców, jak i praktyków gospodarczych.